各教育局德育处、中小学德育负责人：

   2016年9月13日教育部在北京师范大学召开了《中国学生发展核心素养》研究成果发布会，以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面构建了《中国学生发展核心素养》总体框架，综合表现为六大核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。这无疑为学校教育以及学生发展带来新的转折点和机遇，未来德育建设要以《中国学生发展核心素养》总体框架为中心，重建未来人才培养模式。

    高考改革方案实施以来，切实推动了高中的素质教育，打破了文理分科的界限，提升了中学生凭借个人兴趣和特长自主规划、选择学科专业和发展目标的意识。 今天的学习方式，就是明天的生存方式。对我们教师来说，今天的教育方式也决定了国家的发展方式。从这个意义上讲，每个教育工作者肩上的责任都很重，从育分走向育人，做有未来的教育，应成为我们的教育信念和理想。

    在高考改革与核心素养背景下，为探索新时期高中德育管理的新方法、新思路，提升高中班主任职业素养与学生发展核心素养培育体系，中国人生科学学会学生发展指导专业委员会、北京师范大学教育培训中心将于7、8月连续在上海、成都、呼伦贝尔等地举办“全国高中德育创新工作设计与学生发展指导高级研修班”。届时将邀请全国著名教育家、一线名师授课，交流探讨新时期育人的新思路，新方法和新理念，研究新时期班主任工作与学生未来发展的重大课题。高考改革与核心素养背景下如何重新构建班主任工作体系？在国家经济高速发展中如何培养适应现代社会全新需要的未来人才？如何把握立德树人的方向性和时代性？……此次研修对学校德育队伍建设具有深远的意义。具体事宜如下：

主办单位：中国人生科学学会学生发展指导专委会

          北京师范大学教育培训中心

承办单位：北京成长智慧教育科技有限公司

一、活动主题：班主任工作创新与学生未来发展

二、活动形式：1.专家演讲；2.班主任工作经验分享；3.互动交流。

三、主要研修内容

1.核心素养背景下全方位建构班级成长体系；

2.核心素养背景下的新课程体系建设思路；

3.如何指导学生自主发展，使其有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力。

4.如何指导学生认识自我、发展身心、规划人生

5.新课改背景下班主任面临的问题与对策

6.走班制教学管理思路与有效策略

7.走班背景下班集体建设与管理

8.班集体建设和综合素质评价

9.核心素养背景下的班主任工作创意活动策划

四、专家讲师（拟邀请）

郭建民：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、全国学生发展指导中心副主任、哈师大附中特级教师、资深班主任，享受政府特殊津贴专家，先后四次一人担任两个高中班主任，带出三名高考状元，所带统招班学生位列省高考1、3、4名，所带基础较差分校自费班学生高考中位列全年级1、2、4、5、6名，并有4人考入北大，光明日报曾以“郭建民的教育歌剧”为题进行专题报道。

杨振峰：现任上海市建平中学校长、党总支副书记。北京师范大学教师培训中心兼职讲师，上海市生物教学专业委员会常务理事，上海市高考命题专家组成员，上海市高级教师评审专家组成员，

李文辉：中国人生科学学会生涯规划教育与学生未来发展研究总课题组负责人、中国学校生涯规划教育网总编、中国首届高中生涯规划教育研讨会活动策划者。

郑阳：上海市长宁区教育学院高中政治教研员，长宁区德育负责人

范 茁：浙江省浙大附中优秀班主任、浙江省德育先进工作者、

       浙江省新锐教师

田 园： 中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事

   全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组核心专家

   全球职业规划师、国家创业指导实训师

李志平：上海市先进集体班主任，上海市优秀班主任，上海市优秀德育骨干，上海市进才中学政治心理教研室主任，资深班主任，校学生生涯规划研究中心组成员

董 莉： 中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、全国学校走班制与学生发展指导研究总课题组核心专家

陈  文：山东青岛市崂山二中学生发展指导中心主任、特级教师、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、全国生涯规划教育与学生未来发展研究总课题组核心专家。

何一萍：江苏省中学特级教师、苏州市优秀班主任、学生发展指导中心主任、全球生涯规划师、全国生涯规划教育与学生未来发展研究总课题组核心专家

赵  凯：南京师范大学心理系教授，博士生导师，中国心理学会社会心理学专业委员会委员；

刘崇利：

中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事

中国人生科学学会学生发展指导专业委员会 高考研究中心主任

全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组核心专家

高纪良：上海市金山区教师进修学院培训部主任

（每期至少四位专家授课）

五、会议时间、地点

第一期2017年7月12日—16日（12日报到） 地点：呼伦贝尔

第二期2017年7月17日—21日（17日报到） 地点：昆明

第三期2017年7月22日—26日（22日报到） 地点：成都

第四期2017年8月2日—6日  （2日报到）  地点：上海

六、研修对象

高中的德育校长、班主任及教育局相关研究、管理人员

高中学生发展指导中心成员、心理教师、生涯教育负责人

七、研修认证  

    完成全部课程的学员，将获得由主办单位中国人生科学学会学生发展指导专委会颁发的“全国高中班主任创新工作设计与学生发展高级研修班”结业证书。注：需要参会人员的姓名、身份证号。

八、研修费用

   1、培训费980元/人（包括：学习费、专家费、场地费、资料费）。

   2、食宿费用自理，协助安排宾馆，标准280——400元/人/天。

九、会议要求

   1、“报名回执”反馈后3日内将培训费汇至指定账户，以便组委会提前安排与会老师的参会资料、座次、食宿。报名截止时间为6月30日

   2、为保证安全，会务组将组织学员统一往返，请各学员妥善保管个人票、证、行李等财物。

   3、参训学员提前准备好自己在德育工作中遇到的问题、课例、案例等，以便在研修活动中交流和研讨。

十、组委会联系方式 

  联 系 人：李老师     电话：15810469859

  邮    箱：nyltlihai@126.com

   

       中国人生科学学会学生发展指导专委会      北师大教育培训中心

           2017年5月 28日                      2017年5月28日

 

举办“全国高中德育创新工作设计与学生发展指导高级研修班”的通知.docx  点击下载