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郑州回中生涯规划课开启学生清晰的人生

发布来源:生涯规划教育网发布时间:2016-05-13 08:44:21点击数:2596

        “你是一个什么样的人?你的能力优势在哪里?你对未来有明确的目标吗?你准备如何实现它?……”这些让整日忙于知识学习的高中学生措手不及的问题是在郑州市回民中学生涯规划课堂上抛出的,在这些问题的引领下,学生们开始认真思考自己的人生方向。
  近日,作为河南省首批生涯规划教育百所试点学校之一,郑州市回民中学 《高中生生涯规划》课程经过大半年的精心准备在高二年级正式启动。
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》均明确提出了“建立学生发展指导制度”、“加强学生生涯规划指导”的相关要求。河南省教育厅也印发《河南省普通高中生涯教育课程指导纲要(试行)》要求。
  随着河南省普通高中课程改革和考试评价制度改革的不断深入,开设生涯规划指导课程,帮助普通高中学生树立主动发展的观念,提高社会适应能力,已成为普通高中教育的重要内容和普通高中学生发展的迫切需求。  
  郑州市回民中学充分认识到了开展普通高中生涯教育的重要性和必要性,认真学习贯彻《河南省普通高中生涯教育课程指导纲要(试行)》精神、切实加强生涯教育师资队伍建设和培养,并努力搭建生涯教育学习实践平台,积极鼓励老师接受生涯规划教育的相关培训,目前学校的三名专职心理教师均获得了由国家人力资源和社会保障部颁发的“国家生涯规划师”资格,并且结合回中学生特点,编制高中生涯规划校本课程纲要以及课程内容。课程设计为三个板块,分别为自我探索、职业探索、职业生涯的行动与实践,并制订了切实可行的生涯规划实施方案,积极将生涯教育纳入回中德育课程化建设的主要内容之中。目前正在实施是课程的第一部分自我探索部分。
  在课堂上,老师运用自己的专业优势,借助各种有趣的活动帮同学们认识自我,确定方向,规划前进之路,深受学生的欢迎。第一部分课程预计本学期结束。同时对相关课题的推进也在同步进行中。
  正如郑州回中李焕立校长所说:“学生在中学阶段的发展应该是多元化的,中学的教育目标不仅仅是把学生送进大学,学校更应当帮助学生正确认知自我的兴趣、爱好、性格、能力,以及价值观等,做到‘知己’。同时,也要让学生怀有浓厚的兴趣去探索外在的社会,甚至深入职场,去体验、感受,做到‘知彼’。这样,学生才能对自己的生涯有一个全面而深入的认识。” 相信郑州回中的生涯规划教育课程地扎实推进必将帮助学生建立切合实际的自我观念,指导学生认识自我,放眼世界,学会选择,学会规划,发掘自我潜能,激发学习动力。