“高中走班制教学智慧管理行动研究”总课题负责人李文辉主持开幕式

国务院教育督导委员会的专家李凌艳教授授课

北京三十五中朱建民校长致欢迎词

北京市三十五中副校长黄鹏授课

三十五中信息中心主任丁启永授课

现场互动

北京三十五中智能排选课项目负责人谭琦授课

授课现场

学员和朱建民校长合影

    4月23日至24日，由中国智慧工程研究会全国高中走班制教学智慧管理行动研究总课题组、中国新教育研修网走班制教学培训中心联合主办的2016年首届全国高中走班制教学智慧管理研讨会暨北京市第三十五中学走班制经验交流会顺利在北京三十五中举行，来自全国的200余名高中走班制领导及骨干教师参加了本次会议。

    23日上午九点，会议开幕式准时在北京三十五中多功能厅举行，开幕式由中国智慧工程研究会“高中走班制教学智慧管理行动研究”总课题负责人李文辉主持，国务院教育督导委员会中小学教育督导评估专家组成员李凌艳出席了开幕式，北京市第三十五中学校长朱建民为开幕式致欢迎词，三十五中信息中心主任丁启永发表了讲话，出席开幕式的嘉宾还有北京市第三十五中学副校长黄鹏、 浙江省宁波中学校长李永培等。

    开幕式结束后，国务院教育督导委员会的专家李凌艳教授做了《基于学生发展的学校自我诊断》主题讲座，从学校管理层面对“走班制”的实施做了高屋建瓴式的指导。李教授指出，现代社会需要创造型人才，呼唤个性化教育，而发展学生的创造力，注重学生的个性培养和发展是现代社会赋予教育的一大任务，教育应当关注学生的个体差异，实行个体化教育，因材施教，发展每一个学生的优势潜能，因而学校如何分层教学、如何有效实行“走班制”教学成为教学工作的重中之重。之后，北京市第三十五中学校长朱建民做了《对选课走班制教学的思考与探索》的主题讲座，分享了本校自实施走班制以来的成功经验。

    此次研讨会历时两天，北京三十五中副校长黄鹏及信息中心主任丁启永、宁波中学校长李永培、杭州绿城育华学校教研组长倪静等学校分别就自己学校的“走班制”教学管理做了经验分享，并对各自学校“走班制”教学制度建设、评价体系、课程选修、师资培训等情况进行了介绍。此外，北京三十五中智能排选课项目负责人谭琦还针对智能排课选课应用系统的操作策略做了详细讲解。

    会议期间，大家还参观了北京三十五中校园，实地考察了他们走班制度下的行政班及选修班的教室及班级文化建设。学员纷纷表示通过此次研讨会对“走班制”有了更深刻的认识，借鉴并吸收了兄弟学校优秀经验，将借助本次会议东风，回到学校结合实际情况，摸索出一条适合自己学校发展的改革之路。