职业生涯规划教授李萍老师在杭州做了一场公益讲座。短短3个小时，对于如何选择适合自己的学科、专业与职业，到场的学生和家长们体验了一次由茫然到释然的转变。“如果早一些知道这些，自己也不会做了20年不喜欢的工作，”有家长不禁感慨，而在有幸做了咨询的几个高一新生心中，美好的人生愿景已是初露端倪。

　　“新高考‘7选3’该怎么选？对未来选择专业有什么影响？我的孩子要学些什么才能得更多分？”较之于讲座结束时的茅塞顿开，学生和家长们初来时却是带着满腹的疑问。面对这些疑问，李萍老师却是循循善诱地提出了三个看似不相关的问题：“我是谁？我要去哪里？我怎么去？”李萍老师认为，生涯规划缺失，评价标准单一是以往教育的弊端，而在高考改革之后，社会评价标准向多元化发展已成为大趋势。对于选择职业而言，“一个人能够带着自己的天赋上路是很重要的，因为只有找到自己才能做自己，才能构建自己的世界”。

　　在讲座中，李萍老师围绕家长如何读懂自己读懂孩子，如何发现孩子的天赋优势与兴趣爱好，如何让孩子在未来能有效工作、快乐生活等话题展开讨论，指导家长如何帮助孩子在选课上把关。通过“是否需要独处以恢复精力”，“收集信息更依赖五官还是第六感”，“做事更重结果还是重过程”等具体问题帮助家长和孩子判断自己的性格类型，并针对相应性格类型推荐对应的学科、专业类型。而对于学业成绩，李萍老师认为，在较为困难的学业中，成绩达到60分可以靠能力，60到100分之间则要靠兴趣，如果要做到出类拔萃的90到100分，就需要天赋了，因而要想取得更好的学业成绩，正确认识自己的兴趣和天赋同样至关重要。

　　关于职业生涯规划教授李萍：李萍老师从事大学教学35年。自2002年以来，潜心致力于职业规划与生涯发展的教育与研究，以前沿的生涯理论、积极心理学、教练技术和经济学理论为基础，结合30多年的大学教学经验，研发了个人成长和幸福生涯的系列课程与讲座。主讲的课程有《大学生/高中生职业生涯规划与管理》、《开启你的幸福之旅》、《MBTI在生活和工作中的运用》、《如何做自己的生命教练》、《读懂自己，读懂孩子》、《人生可以这样规划》等。2012-2013年间，李萍老师在杭州第二中学，给高一、高二学生分别开设《高中生幸福成长与生涯规划》课，深受高中生的喜爱。