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首届全国初中生涯规划教育发展指导高峰论坛通知.doc

各级教育主管部门、中小学校、有关单位：
    随着高考招生制度改革，生涯规划课程逐渐进入课堂， 新的考录模式实施，必将使中学生涯规划下移到初中，从更早的阶段来思考专业匹配问题，个性化科目选择问题，综合评价有效实施问题。这一系列问题将是摆在每一所初中学校面前需要必须解决的课题。因此，在初中开设职业生涯课，实施职业生涯教育，是响应改革要求势在必行，也是全面贯彻科学发展观和引导初中学生健康成长的重要措施。在高考制度改革的背景下，如何开展初中生涯规划教育这一问题也成为了各地教育系统关注的热点问题。
    为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》：“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”等文件精神，帮助各初中解决生涯规划教育的实际问题，提升生涯规划与终身的学习能力，创造价值和有意义的人生等有关中学生涯教育最新理论成果与实践经验，经研究，中国学校生涯规划教育网、中国人生科学学会学生发展指导专委会于2017年11月23日-26日在北京召开“首届全国初中生涯规划教育发展指导高峰论坛”,届时还将参观北师大实验中学学生成长指导中心。诚邀全国各地德育教育示范区、心理健康示范校以及在生涯教育领域具有深厚造诣的专家学者、优秀校长、教师与会交流。
 

北师大实验中学堪称国内中学生涯教育的领头羊，对于学生的生涯教育探索已有12年经验，初高中生全部都要修生涯课，高中还设有2个学分，初中1个学分。从2015年开始，实验中学的生涯课已经开始分类走班，学校设有电影、科技、阅读、生涯实验室、潜能开发等不同形式的生涯课程类型，供学生们来选择，大家可以根据自己的生涯成熟度、需求、兴趣来选课。其生涯规划教育成功经验特别值得我们学习和借鉴。

具体事宜如下：
主办单位：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会
承办单位：北京成长智慧教育科技有限公司       
支持单位：北京师范大学附属实验中学  中国学校生涯规划教育网
               国家重点“生涯规划教育与学生未来发展研究”总课题组
             
一、研讨目标
    以解决问题为中心，紧密联系初中学校生涯规划教育工作实际，通过专题学习、案例研讨与实践反思，进一步加强学校对生涯规划教育理论和实践操作的认识，帮助学校更好地掌握生涯规划教育管理的建设体系和能力，提升其专业素养与研究创新能力，促进全国初中学校生涯规划教育从尝试型到实用型转变。
二、研讨主要内容
  1、走进北师大实验中学，参观生涯教育文化特色、考察学生发展指导中心（生涯教材、生涯实验室、潜能开发室）
  2、生涯规划课程的设计与教材开发；
  3、生涯规划教育师资培养策略；
  4、初中生开始生涯规划教育的理论与实践 ；
  5、初中学校生涯社团的组织与实施；
  6、指导学生如何选择适合自己的学科、专业与职业；
  7、学习借鉴优秀学校成功经验；
本次研讨应着重于学校提高生涯规划教育建设能力，密切联系初中教育教学实践，体现生涯规划教育工作为特色。

三、会议日程安排

   
四、参会对象
 省、市、县初中、小学校长、中高层相关领导
 各地教育局教学及德育负责人及初中教学、德育校长、带头人

五、会议时间、地点
时  间：11月 23日—26日（23日报到，26日离会）

 地点：北京

六、研修认证 
    完成全部课程的学员，将获得由主办单位颁发的培训证书。

七、费用
   1、培训费980元/人（包括：学习费、专家费、场地费、学校考察交通费）。
   2、食宿费用自理，协助安排宾馆，标准260——380元/人/天。
   3、总课题组重点实验基地免费（培训费）2人参加。
      总课题组示范基地免费（培训费） 4人参加。

八、会议要求
   1、进入中国学校生涯规划教育网www.zgxxsygh.com（下载报名表），“报名回执”反馈后3日内将会务费、资料费汇至指定账户，以便组委会提前安排与会老师的参会资料、食宿。（食宿费在报到当天办理。）
   2、为安全起见，身体状况不佳的老师不得参加。
   3、为保证研训效果及学习期间的正常管理，请不要带亲属及小孩。
   4、为保证安全，会务组将组织学员统一往返，请各位学员妥善保管个人票、证、行李等财物。
   5、参训学员提前准备好自己在生涯教育工作中遇到的问题、课例、案例等，以便在研修活动中交流和研讨。

九、组委会联系方式
   联系人：薛老师             电  话：010-83834992   18710264070
   邮  箱:xuefang0310@126.com

 网  址：http://www.zgxxsygh.com
             　　         

中国人生科学学会                                                                  

学生发展指导专业指导专业委员会
                      2017年10月10日