各地教育局、高中、初中学校、职业学校：
今年九月，全国大部分省份高中将全面步入“新高考时代”。今后，步入新高考的学生将依兴趣选课，依专业选科，依进度选考，依基础选班，依特长选师。高考新政策增加了学生的自主选择性，由文、理二种选择，变成六选三的二十种选择，“新高考”方案让学生有了更多选择性。有专家称“新的招考方案，将考验学生的选择能力”！这也把学生的生涯规划教育提到了新的高度。其目的是使学生可以“凭优势智慧升学，凭强势智慧谋生”，让教育适合每一名学生未来发展成为可能。

 

 

目前教育部正在研究制定“学生发展指导制度”（2017工作重点），不久将出台。其中，涉及的学生规划指导内容包括理想指导、心理指导、学业指导、生涯指导和生活指导，生涯指导和生活指导也首次被写进规划纲要相关文件。中国人生科学学会学生发展指导专委会理事长李文辉表示：“生涯规划教育是学生学会选择的最佳途径，生涯规划教育三年后将成为中学生的必修课”！生涯教育将成为高中、初中学校的重要课程。

 

 

为了帮助全国学校开展有效的生涯规划教育，帮助学校培养一批合格的生涯规划教师或成长导师，中国人生科学学会学生发展指导专委会于2017年10月、11月在北京、厦门等地召开第四、第五期全国学校“生涯规划师”岗位能力培训。旨在为学校培养和建设专业的生涯规划教师和成长导师队伍。

相关事宜如下:

 

 

主办单位：

中国人生科学学会学生发展指导专业委员会       
中国学校生涯规划教育网

承办单位：

北京成长智慧教育科技有限公司

学术支持：

中国人生科学学会《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题组 

中国学校生涯规划教育网           

 

 

一、课程目标
系统了解生涯规划的发展历程及现实功能;
掌握生涯规划的核心理论和指导技术;
学习和掌握将生涯教育理念实际应用于学生教育和指导工作中；
专注于培养一批合格的校内生涯规划指导师团队。

 

 

二、项目特色

培训高度：

按照国家级生涯规划师培训课程体系组织培训，学员学完规定课程并考试合格后，由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会颁发《全国学校生涯规划师岗位能力培训证书》。

师 资：

凝结我国生涯教育事业开创者、国际生涯教育大师、国内职业生涯教育从业经验者。

实操落地技术：

立足本土国情，引入国际先进生涯技术及教学培训理念，切实教会助人及自助的生涯规划实操落地技法。充分参与、体验式教学，精彩，实用！

教学示范点评：

学理论教方法，更重实际学习效果，现场教学示范贯穿始终，以真实案例分析巩固所学理论和技法。

返 聘：项目组邀请优秀学员成为总课题组核心专家，在以后的培训会、研讨会等活动中以专家身份出席活动，并获得课酬！

 

 

三、培训对象
中学生涯规划教育管理者、班主任、骨干教师；
各教育局生涯规划教育、生涯辅导、就业指导中心相关负责人。

 

 

四、培训时间、地点（拟定）：
1、2017年10月17日——21日（17日报到）北京
2、2017年11月22日——26日（22日报到）厦门
注：因培训课程活动以实操为主，所以每期只招生100名学员，额满为止！

 

 

五、课程大纲
时间安排 课程名称 学习内容
第一天 第一篇：绪论
1.生涯意识唤醒
2.中学生涯课程整体方案设计 生涯规划对中学生重要意义
生涯规划基本理论及方法
生涯规划课程整体设计框架
 第二篇：自我探索（上）
3.兴趣是最好的老师
4.请你理解我 用霍兰德兴趣理论帮助学生探索自我兴趣
霍兰德兴趣理论在专业选择中的实操应用
用MBTI性格理论帮助学生探索自我性格
MBTI性格理论在专业选择中的实操应用
第二天 第二篇：自我探索（下）
5.能力提升宝典
6.做自己人生的导演
7.中学生涯问题应对 通过能力三核帮助学生梳理自我能力
找到提升能力的方法，找到核心优势
通过价值观梳理帮助学生找到价值锚
针对中学生常见生涯问题提出解决办法
 第三篇：外部探索（上）
8.大学面面观
9.专业全解析 对全国大学进行整体梳理，掌握大学层级框架，从多个维度科学认识大学
对我国的专业设置进行全面解析，破解专业认识误区，深入解读大学专业
第三天 第三篇：外部探索（下）
10.高考新政深入解读
11.科学填报高考志愿
12.职业初体验 高考新政的重要变化及其应对
用科学理念和方法指导学生进行高考志愿填报，用案例进行实战指导
了解职业的现状，清楚职业世界的要求
第四天 第四篇：决策与行动
13.升学路径选择与实现
14.遇见未来的自己
第五篇：回顾展望
回顾整体课程并展望未来
教师的使命和个人愿景 梳理中学升学路径图，明晰不同升学路径实现方法及优劣势
明确未来发展目标，制定切实可行的行动计划，指导学生撰写生涯规划书
对课程进行复盘，回顾总结提炼答疑
从宏观角度把握未来发展趋势，对教师个人生涯发展及使命愿景进行指导

 

 

 

六、评价：
评价主要符合四个条件：
一、评审专家、与相关导师亲临现场观摩学习过程并给出评价意见。
  二、培训期间写一篇关于生涯规划教育的小论文（不少于三千字）
三、一堂生涯规划课的教学设计（需提交教学设计和相关PPT）
四、三个针对学生的生涯指导案例（需提交指导日志、学生照片）

 

 

七、专家导师

田 园：（授课导师）
中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事
全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组核心专家
烟台日报传媒集团高考志愿填报首席咨询师、全球职业规划师、国家创业指导实训师
具有10多年高校招生就业、学生指导、高考填报实践经验，成功举办全国中学生涯规划课程设计工作坊，培训重点中学生涯师资500余人次，指导填报高考志愿逾千人。著有《让生命绽放——初中生涯规划指导》《做自己的梦想实现家——高中生涯规划指导》两本书籍，列为几十所重点中学生涯课程指定教材。

 

李文辉：中国智慧工程研究会生涯规划教育研究总课题组负责人、中国学校生涯规划教育网总编、中国首届高中生涯规划教育研讨会活动策划者。他是我国第一个将《职来职往》、《创业英雄会》、《非你莫属》、《赢在中国》等职业类、创业类节目带入高中课堂的人；第一个要求生涯教师要关注社会发展、国家外交、科技发明、企业发展。他说：“生涯规划教育是当代教师和学生共同面向未来的教育，学习资源和课程资源皆来源于发展中的社会”、因材施教的理念已经满足不了快速发展的经济社会的人才需求，因“势”施教的时代已经到来”。
注：（有些专家是学校在职教师，在此不便发布相关信息）

 

 

八、报名事项
1.填写《报名登记表》；提交身份证复印件1份；2寸彩色免冠照片2张(另需JPG格式蓝底电子版)。
2.学习周期：整个学习包括4天集训，训前2周预习准备，训后两周评价考试与发证。总课时约80课时。
3.培训费用：全国统一执行价1980元，食宿自理，会务组统一安排。
为了更好的学习效果，学员须与课程顾问联系，提前付费预订课程。
4.组委会联系方式：
联系人：孙老师     
电  话：010—61354811  15001343019 
邮  箱：zdktzsmm@126.com  377830961@qq.com  
网  址：http://www.zgxxsygh.com
（中国学校生涯规划教育网下载报名表）

    
                       
                  中国人生科学学会学生发展指导专业委员会 
                                     2017年8月22日

 

点击下载文件和报名表：

第四、五期全国学校“生涯规划师”岗位能力培训的通知.doc