为全面了解我省乡村小学数学课程实施状况暨学生综合素质评价情况，摸清乡村小学教师在数学课程实施中遇到的困难和问题，发现特色与亮点，总结成功经验，提升乡村小学数学教学质量寻找突破口和着力点，了解乡村小学学生的综合素质评价。日前，广东省教育研究院基础教育研究室副研究员鲍银霞博士一行在市教育局教研室肖玩君副主任、陈铿老师、区教育局何鸣副主任等的陪同下来到城西中心小学进行调研。

当天上午，专家们先观摩了由许聪敏老师执教的《三角形的内角和》和庄培如老师执教的《鸽巢问题》，并就这两节研讨课进行了深入细致的研讨交流。省特级教师王宏伟老师首先点评了这两节课，他对这两节课给予了充分的肯定。

许聪敏老师注重情境的创设，在课堂上老师留给充足的时间让学生自己动手画、量、填、算、说，让学生在合作探究中主动获取知识，感受数学的无穷魅力，整节课思维含量非常大，开拓了学生的数学视野。

庄培如老师从生活中的数学入手，多层次多角度地让学生了解鸽巢问题。课堂中，庄老师语言优美，教态自如，循循善诱，不仅让学生在民主、轻松的氛围中开拓了思维，更学会运用了多种方法解决问题，学习积极性得到了充分调动。

其他专家也各抒己见，提出当前乡村小学数学教学的热点问题，如练习如何设计才更有效、课堂上如何调动学生参与活动的积极性、如何创造性地使用教材等等，通过解决这些热点问题让数学课堂更开放，更有深度和广度，真正提高学生数学核心素养。

在下午的座谈会和问卷调查中，专家们分组进行了校长访谈，教师座谈、学生座谈、学生家长座谈以及教师、学生、学生家长问卷调查。通过座谈和问卷调查，专家们了解了城西中心小学的办学理念、特色，数学科教学教研的做法，落实新课程标准，提高学生综合素养的措施等，同时也对城西中心小学学生的综合素质评价情况有了比较详细的了解。

这次调研活动，既给省市专家组提供了详实的原始素材，让专家们更进一步掌握了乡村小学数学课程实施的状况和学生的综合素质情况，同时让城西中心小学数学教师充分感受了专家们先进的教学理念，受益匪浅。此次活动将对城西中心小学的数学教学起到积极的推动作用。

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