8月29日，记者从北京市朝阳区实验小学教育集团了解到， 新学年伊始，学校的学生们可“走班上课”，教师则“走校教学”。此举将使北京市朝阳区实验小学幸福校区、润泽校区、罗马嘉园校区的2400余名学生直接受益。

来自罗马嘉园校区的罗皓文告诉记者，今年开学他就上五年级了，他觉得在学生“走班上课”的教学安排下，他有了更多的选择机会，可以选择自己感兴趣、喜欢的课程，激发学习动力。

据了解，今年，朝阳区实验小学教育集团在暑假前期启动了新一轮教师走校教学探索，将参与校区扩大至了3个校区（幸福校区、润泽校区、罗马嘉园校区），学科扩大到综合学科、科学学科、音乐学科和美术学科，参加的教师则达到了40名。教师走校教学让各校区课程资源更加丰富了，以新学年为例，罗马嘉园校区370余名学生可选择的课程达到了56门，润泽校区750余名学生可选择的课程达到了87门。剪纸、厨艺、版画、服饰制作等一大批课程成为了新学期新课表上的内容。不仅如此，集团还根据学生的需求，还聘请了专家、大师等走进学校为学生们上课，并在各校区进行共享，使优质教师资源的影响实现了最大化。

朝阳区实验小学教育集团党支部书记胡爱国表示，全面开始教师走校教学，集团内的40名综合学科、科学学科、音乐学科、美术学科教师将参加走校教学，此举将让朝阳区实验小学幸福校区、润泽校区、罗马嘉园校区的2400余名学生直接受益。集团内的各校区将共享课程、师资、管理、文化等资源，彻底告别以往的择校热、挑名师等现象。

在北京市深化教育领域综合改革的大背景中，如何提升学生的实际获得感被各方所广泛关注。基础教育优质均衡发展，关键是教师队伍。朝阳区实验小学走出了教师走校教学的经验，让集团内的教师跨校教学，不仅激活了教师队伍，实现了优质教育资源的真正共享，引领了学生的成长，促进了教育公平。

胡爱国还告诉记者集团内的学校是数字化校园，为加强教师走校教学的教学质量与监管，9月份开始，每一位参与走校教学的老师都会有一个APP，用于学校随时了解老师授课情况与质量，同时，学校也会利用数字化校园系统不定期的征求家长、学生意见。

朝阳区实验小学教学主任王晓松认为，教师走校教学后，老师们面临的教学压力最大，不仅考验老师的教学水平，面对的学生也更多了。朝阳区实验小学教育集团教师“走校教学”是教师流动的非常有益的探索，打通了学校间的课程，可以让优质教师同时教几所学校的孩子。另外，走校教学的模式，让不同校区的学生“同上一节课”，实现了不同校区的学生也能享受均等的教育目标。

新闻来源：千龙网