各教育局基教处、教研室、高中学校：

开展普通高中学生综合素质评价既是经济社会发展对人才的必然要求，也是教育改革的必然要求。实施综合素质评价，将教育改革全方位、深入地落实到相关政策制度和教材、课堂以及实践活动中，引导学校由追求高层次教育向追求更适合的教育转变，由规格化人才培养模式逐步向个性化人才培养模式转变，指导每个学生根据自己的兴趣特长找到相应发展机会，走出学校、了解社会，培养其社会责任感、创新能力和为未来生活工作做准备的能力，以适应当今的时代要求。开展普通高中学生综合素质评价也是完善人才选拔标准的必然要求，全面、客观、真实地呈现学生的综合素质信息，将促使高等学校招生录取维度更加系统全面、方式更加科学合理，而高等学校有效运用学生综合素质评价信息，又将引导广大学生、教师、家长、学校和社会进一步注重综合素质的发展，形成人才培养与选拔的良性循环，摆脱唯分数论、用考试结果制约教育教学过程的恶性循环。

 

 

普通高中学生综合素质评价是教育综合改革工作中的重点、关键点，也是关系到每个学生的切身利益，是对学生学涯、生涯的指导，是对学分制和绩点的探索，更是高中学校在高校自主招生中扩大影响力的有益尝试。

 

 

为了贯彻教育部2017年工作重点“推进实施高中学业水平考试和综合素质评价改革”要求，解决各地高中在学生综合素质评价工作中遇到的难题和困惑，中国人生科学学会学生发展指导专业委员会将于9月24日在上海召开全国首届高中学生综合素质评价工作研讨会，届时将邀请教育界权威专家和领导以及在工作中取得一定成绩的学校一起探讨、交流，为我国推进学生综合素质评价改革做出贡献。

现将有关事宜通知如下：

 

主办单位：

中国人生科学学会学生发展指导专业委员会

学术支持：

中国学校生涯规划教育网       

一、交流目标

以解决问题为中心，增强高中综合素质评价工作管理水平，掌握科学的评价方式及实施策略。

 

二、交流内容   

1、高考改革背景下的学生评价制度改革策略

2、“为什么要评价、评价哪些内容、怎么评价”

3、学生综合素质评价标准体系建设思路

4、学生成长档案的建设体系

5、如何对学生进行事实性评价、记实性评价、完整性评价、诚信性的评价？如何撰写评价报告？评价结果怎样进行建档和公示？

6、综合素质评价体系如何纳入“品德发展与公民素养”“修习课程与学业成绩”“身心健康与艺术素养”“创新精神与实践能力”等相关学生发展核心素养内容。

7、一线学校学生综合素质评价工作经验交流

 

三、专家介绍（拟定，排名不分先后）

沈启正：浙江省教育厅教研室评价部研究员

 

杨振峰：上海市建平中学校长

 

杜毓贞：北京清华大学附属中学副校长

 

董智武：上海市进才中学教务主任（综合素质评价负责人）

 

李文辉：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事长

       “学校综合素质评价与学生未来发展研究”总课题组负责人      

 

四、参与对象

省、市、县教育局基教处、教研负责人及高中校长、德育负责人教学校长等。

 

五、交流方式

专家讲座、提问互动、案例分析、走进学校等方式进行。要求结合主题活动、课程资源开发、课题研究等工作实践，认真完成工作反思。

 

六、时间、地点

时间：2017年9月23日—26日

        （23日报到）

地点：上海

 

七、研修认证

完成全部课程的学员，将获得由主办单位颁发的“2017全国高中综合素质评价工作高级研修班”结业证书。

 

 

八、研修费用

    1、会务1080元/人（包括：培训费、场地费、专家费、书费、资料费、电子版会刊等）。

2、食宿费用自理，协助安排宾馆，费用标准280—320元/人/天。

    3、总课题组重点实验基地免费2人参加（会务费），总课题组示范基地免费4人参加（会务费）。

注：此次会务费用由北京铭仕轩教育咨询中心代收并开具发票。

 

 

 

九、研修要求

1、请于“报名回执”反馈后3日内将会务费、资料费汇至指定账户，以便组委会提前安排与会老师的参会资料、座次、食宿。（“座次”与到款的先后顺序确定。食宿费在报到当天办理。）

 

2、为保证安全，会务组将组织学员统一往返，请各位学员妥善保管个人票、证、行李等财物。

 

 

十、特别欢迎从事学生综合素质评价的企业、软件公司、研究院校等相关单位在会上展示成果、交流经验

 

 

十一、组委会联系方式

联系人：孙老师       

电话：010-56428538  15001343019       

邮  箱：zdktzsmm@126.com   377830961@qq.com

                

    

 

点击下载文件： 举办“全国首届高中综合素质评价工作研讨会”的通知.doc