校园非接触式动态心理筛查辅助系统

 

据人民日报报道，每4个孩子里，就有一个检测出抑郁。学生心理问题呈现出逐年上升的趋势。

你可能想不到，中国孩子的心理健康状况有多令人担忧，我们来看一组触目惊心的数字：2020年心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报（2019—2020）》数据表明：2020年青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，高出2009年0.4个百分点。重度抑郁为7.4%，与2009年保持一致。据不完全统计，2005年—2020年，经媒体报道过的学生自杀事件近千起。

基于这样严峻的形势，党中央国务院对心理健康高度重视，教育部办公厅下发关于加强学生心理健康管理工作通知，要求加强源头管理，全方位提升学生心理健康素养；通过加强过程管理，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平。对于学生心理健康的动态监测与管理已经成为当前学校的重点工作。

大部分校园心理突发事件的起因有以下几种：考试成绩不理想、与师生发生冲突、自卑、被误解、被欺凌、家庭不和谐、早恋、失去亲情等。传统的问卷测评很难及时的发现学生的心理状态，其缺点是：学生不配合、耗时较长，不宜大规模、经常性开展；心理测评次数少，难以掌握学生动态心理变化；学校心理教师数量有限，难以开展跟踪式个体辅导。

如何进行及时的筛查、预警、干预，防止学生因心理突发问题导致校园安全事故的发生，成为现在学校亟需解决的问题之一。

为了提升学校的心理健康教育，加强学校对突发心理事件的预防与干预，太古计算联合北京成长智慧教育科技、国内知名心理专家研发了“校园非接触式动态心理筛查辅助系统”，该研究成果采用电脑的摄像头实时对受观察者的面部信息进行捕捉，采用搭建的神经网络对采集到的图像信息进行特征提取，然后与相关数据集中的图像特征进行比对，得到被观察者在某些时刻下的面部情绪，通过相关算法将该面部情绪的分析结果转化为心理健康指数下的评分。

这是一款专门用于学校学生心理健康测评筛查的专业化设备。不用填表答题，也不用回答问题，更不用被测学生在身上佩戴任何装备，学生只需要静坐在摄像机面前，系统通过３０－９０秒钟非接触式实时视频数据采集技术，结合心理学、生理学技术、震动影像技术、机器视觉、人工智能、数据分析等技术，获取相关心理/生理指标及心理健康状况．最快可在30秒内快速分析出人的14种心理及情绪指标，并且自动生成报告可及时发现学生的心理健康问题，支持定期测试、抽查测试、重点学生追踪式测试，能够获取个体、团体标准（数据），准确进行心理危机预警，形成学生心理危机研判报告，提醒相关领导及心理教师重点关注。为心理教师的及时介入并进行心理疏导明确方向，提供有力的参考。

相关说明如下

一、技术原理：

1、可在完全非接触、无感知的方式下，实时监测分析学生的14项心理情绪指标，包括：心理压力、焦虑/紧张、压抑程度、神经质、意志消沉、攻击性、活力/疲劳、自信心、可疑、性格内/外向、沉稳指数、幸福指数、自我调节能力、身体平衡能力；

2、数据交互技术：非接触、无感知、不可控生理、心理指标、机器视觉、深度学习自动评估、预警提示、及时干预         

 

二、产品优势：

1、及时方便

无需做题、无需回答问题，无需接入任何传感器，方便快捷。被测学生只需要在摄像机面前行走60秒钟或静坐30秒钟，即可快速完成检测，并生成检测结果报告；

检测报告可以跟据实时数据，历史数据等多项参数计算结果并导出。

2、采集信息数据真实

通过摄像头等外设直接对观察者所处的环境和相关动作行为进行分析，可以在受观察者不知情的情况下进行监测，所以没有受观察者刻意避开心理情绪暴露的可能性，能够采集到受观察者的真实心理状态。

3、心理监测的实时性与长期性

 系统的监控端会持续采集受观察者的心理信息， 进而可建立用户长期的情绪起落图，最终准确地定位用户某一时期地心理状态并对此加以干预。

4、受观察者与监控者之间可即时形成异常心理反馈报警系统

系统能够将被观察者的心理状态利用手机预警及时通知到相关的心理负责人，使学校对被观察者的心理状态做出及时的应对策略。

5、建立档案

对参加检测学生的做建档管理，对重点学生进行重点检测

支持人脸识别注册、批量注册、身份证注册等多项功能

 

6、与传统的心理量表进行数据交融

系统可根据学校原有的心理问题学生进行定点、定时追踪，实现动态心理监测，并绘制出相应的人员轨迹分析。系统能够做到随时抽取某位学生当前的心理状态。即对重点人员的每次检测做历史记录，及时发现其心理变化。

7、检测报告导出：动态报告形式、静态报告形式

支持一键导出学生心理检测量报告，并给出相应的评语。

共12项检测结果：幸福感、忧郁、神经质、压抑、自我调节、活力、魅力、身心平衡、可疑、紧张、压力、攻击性 等  

 

8、可定制化

支持接入网络摄像机或USB摄像机进行分析，可对摄像机参数进行设置调整。

根据学校实际场景定制筛查方案，使系统更加符合实际场景的应用。

9、多人模式

支持自动多人模式，多人同框也能实时分析。

10、实时抓拍、个人量表

10.1、对摄像头里所有人员进行实时抓拍，并以波浪折线图形式显示不同颜色代表不同的表情状态。

 

10.2、左边的每1-2秒进行抓拍一张，右边是每个人的情绪稳定性数值。

 

11、所需成本较低

本系统基于 AI 识别， 搭建系统平台只需要相关的网络系统开发者和必要的 软、硬件， 以及较少面积的工作场地。并没有较多的成本投入， 在搭建好系统平 台， 与受观察者、监控者、心理咨询师三方之间完成关系建构后， 也只需少数系统开发者对此平台进行监管和维修。

三、使用场景

场景1、一条100米左右的通道：

学生从校门至教学楼的距离（100米左右）（如果环境达不到，就增加摄像头分散安装于重要通道，能保证学生出现在所有摄像头底下的时间大于等于一分钟即可。 也可支持住宿学生常用通道

摄像头数量：6台（每隔15米一台，8MM镜头）

监测时间：100米大概走路时间60-80秒，能抓拍到30-40张人脸信息（符合系统的最低分析数据量>=30）

场景说明：在学校大门到教室楼的这段路程选择一段一百米左右的通道，部署6台人脸抓拍专用摄像头，提前在电脑端录入或者导入学生人脸信息，学生早上入校时通过这段通道并进行无感检测，后台实时进行分析，对于心理异常人员，会实时推送到大屏展示做告警提醒，并推送到相对应的老师的手机客户端上，此时老师可以通过手机端或者电脑端对其人员进行查看分析，并在当天及时找到相关学生谈话，做心理辅导或者和家长沟通，处理完后可以在系统里登记本次处理结果和建议，系统自动将档案数据上传到后台生成学生个人心理档案，以便后续的查看和跟进。

场景2、心理教室或心理咨询室、普通教室：

场景说明： 固定场所、预约制     1-2台摄像机即可

在心理教室里安装1-2个摄像头进行对受观察者的实时监测，对当前人员进行分析统计，谈话结束后，显示这段时间里这个人员的一个心理变化，输出一个心理报告，心理老师根据现场情况结合这个报告可以更精准的观察出受观察者的心理状况，从而得出一个最佳的处理方案。

四、后期服务

1、校园安装服务

现场安装：现场的安装调试，实现标准套件设备的安装、布线及参数配置等

现场培训：免费为相关负责人员提供关于系统的使用指导

2 、技术支持：

受理和跟踪客户服务请求、远程问题处理：技术咨询和故障问题处理

五、学校免费体验说明

为了研究、统计各学校使用产品的准确率，项目组将面向全国建设8所体验学校，体验期间，所有的系统产品均免费。（详见学校免费体验协议、来电索取）

六、联系方式

联系人:李老师 电话：15810469859  邮  箱： nyltlihai@126.com

咨询电话：010—61354811  网址:http://www.zgxxsygh.com/