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最新公告: 开展“全国学校生涯规划教育重点科研基地”的项目通知

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关于2020全国学校“生涯规划师”岗位能力(高级)培训班 暨“中学生个性化生涯发展指导工作坊”的通知 7月26日(线上直播课程)

发布来源:生涯规划教育网发布时间:2020-07-02 16:51:40点击数:250

关于2020全国学校“生涯规划师”岗位能力(高级)培训班

暨“中学生个性化生涯发展指导工作坊”的通知

7月26日(线上直播课程)

 

各地教育局、高中学校、职业学校:  

2019年起将有多个省份实行新的高考政策,至2020年全国大部分高中都将取消文理分科,实行3+X的高考科目选择和合并录取批次新的高考政策意味着,从高一入学开始,学生就要确定自己的高中选学选考科目大学专业方向,实行3+3或3+1+2”的课程选择在新的高考政策下,每个学生都需要个性化的发展指导和进行针对性的学业规划。具备生涯发展指导能力已成为初高中阶段教师的重要素养之一。而从中国目前的教育实际情况看,一线教师在个性化咨询指导的能力十分欠缺严重制约了学生的发展指导水平

为了帮助中学老师、教育咨询工作者和生涯规划教育从业人员快速成长,帮助学校培养一批合格的生涯更好的服务于中学生个性化发展指导,中国人生科学学会学生发展指导专委会、势生涯教育于7月26日—29日举办“全国学校生涯规划师岗位能力高级培训班“中学生个性化生涯发展指导工作坊”此次培训将对生涯规划师的职业素养、个性化生涯指导的环境、条件、学业规划方案制定、生涯教练技术等一系列问题进行答疑解惑。此次培训采取线上直播方式进行。相关事宜如下:

主办单位:中国人生科学学会学生发展指导专业委员会        

                 中国学校生涯规划教育网

承办单位:北京成长智慧教育科技有限公司       

学术支持:中国人生科学学会《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题          

                 中国学校生涯规划教育网    势生涯教育

                 全国学校生涯规划教育科研基地项目组  

一、课程目标

1、培养专家型生涯规划人才与学业规划人才,为学生提供生涯规划、学业规划、发展指导等专业服务;

2、能有效综合运用人才测评方法与学生指导技术,以学生科学发展为宗旨,发现学生的学科特长、发展潜力学习方式和特点,指导帮助学生确立科学的学业发展目标和正确的大学规划,激发学生的学习动力,提升学习效率。  

二、项目特色

培训高度:按照国家级生涯规划师培训课程体系组织培训,学员学完规定课程并考试合格后,由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会颁发《全国学校生涯规划师岗位能力培训(高级)证书》。

:凝结我国生涯教育事业开创者、国际生涯教育大师、国内职业生涯教育从业经验者。

实操落地技术:立足本土国情,引入国际先进生涯技术及教学培训理念,切实教会助人及自助的生涯规划实操落地技法。充分参与、体验式教学,精彩,实用! 

三、培训对象

学专委往期学员

有一定的生涯理论基础、参加过相关培训的教师

中学生涯规划教育管理者、班主任、骨干教师;

各教育局生涯规划教育、生涯辅导、就业指导中心相关负责人。  

四、培训时间:

202072629日26开课

特别提示:各教育局、学校可根据自己单位外出培训时间、地点、培训内容、专家要求等学习条件致电专委会,专委会根据其实际要求组织其他单位共同参与。专委会可以接收各个地方的委托培训。  

五、培训方式:

本次活动采用网课直播形式(钉钉会议),可以在线互动、可以在线回放(期限:30天)。  

六、课程大纲(拟定)

时间

题目

内容安排

 

 

 

 

 

 

 

第一天

 

 

中学生生涯指导概述

Ø 生涯辅导的背景

Ø 生涯辅导的原理

Ø 生涯辅导的价值

Ø 生涯辅导的环境

Ø 生涯辅导师的定位

 


 

 

生涯咨询的核心过程

辅导前期:

1、咨询中的关系定位与咨询目标

2、生涯个体咨询的流程全景图

3、个体咨询的周期和不同阶段的工作任务

辅导中期:问题定位与咨询思路

1、信息甄别评估与咨询技术

2、咨询中的提问、观察、倾听、总结技术

辅导后期:1、生涯解决方案建构 2、行动推进的工具与方法

 

 

 

 

第二天

 

 

个性化生涯指导的核心工具

◎基于生涯规划测评的面谈技术

1、兴趣测评的应用与面谈技巧

生涯辅导:兴趣探索的方法和兴趣培养

2、MBTI测评的应用与面谈技巧

生涯辅导:学习风格与学习方式的探索

 

个性化生涯指导的步骤

3、多元智能测评的应和与面谈技巧

生涯辅导:天赋与后天能力提升的训练方法

4、构建学生自我画像的步骤和流程

 

 

 

 

 

第三天

 

 

中学生常见生涯指导案例解析

中学生常见生涯指导案例解析

帮助学生确立生涯思维

中学生常见的生涯问题

◎学习动力问题案例解析

目标管理问题案例解析

◎学科能力问题案例解析

◎学职选择问题案例解析

 

 

跟踪式生涯指导结果呈现

如何进行生涯人物访谈

如何进行职业体验

如何走近大学与了解专业应用

如何制定学业规划书

如何撰写生涯规划书

 



 


 

生涯指导实战训练

生涯决策理论

生涯决策的要素

测评工具在生涯决策过程中的使用

学生生涯指导真实案例演练6个

 

 

生涯辅导师的个人成长

◎专业知识的成长

◎实践能力的提升

生涯辅导老师特质的修炼

生涯辅导老师的成长规划

  七、关于证书

由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会颁发《全国学校生涯规划师岗位能力培训》高级证书。

该证书表明持有者已经通过培训课程及考核,具备相关的理论知识和操作技能及实践实务,根据《职业教育法》的相关规定,该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明,可以作为学员从业的凭证。该证书编号为唯一编码,全国通用。本证书颁发权仅属于中国人生科学学会学生发展指导专业委员会。本证书可通过http://www.zgxxsygh.com/(专委会官网)进行查询。

中国人生科学学会:是中华人民共和国教育部业务主管、民政部注册的国家一级学术社团。中国人生科学学会学生发展指导专业委员会(以下简称学生发展专委员)是中国人生科学学会的直属机构。  

八、专家导师

李文辉:势生涯创始人、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事长、势生涯教师发展研究院院长、全国“十四五”科研规划《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题组负责人、中国学校生涯规划教育网专家指导委员会主任、中国首届高中生涯规划教育研讨会活动策划者。他提出的“势生涯思维”理论,与西方生涯理论进行了对话,并对其进行了创新与重组。他要求生涯教师要关注国家发展、社会需求、科技发明、行业趋势。

刘崇利: 势生涯核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、势生涯测评系统首席研发专家、全国高中选科指导专家

全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组负责人

教育部个人教育规划师 、新浪教育高考志愿专家团成员

李军:势生涯核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、势生涯教师发展研究院副院长、新高考生涯规划联盟陕西分盟主席、中国教育电视台2020升学生涯大讲堂特邀嘉宾、中国教育电视台《加油吧考生》栏目特邀嘉宾、中国升学生涯战略发展研究院院长、昆明市常青藤青少年生涯发展研究中心(民非)主任

谢丽萍:势生涯昆明站负责人、昆明学生发展指导中心负责人、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、生涯规划教育与学生未来发展研究总课题组核心专家、全国学校生涯规划师岗位能力培训专家组核心专家、云南广播电台教育频道特聘升学规划专家

徐秀琴:势生涯核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、全国生涯规划师、山东大学创新创业学院学生发展导师、曾在世界500强知名企业做人力资源管理工作10年,势生涯学生发展指导能力培训首席咨询师,累计为上千名中学生进行生涯规划辅导,指导学生成功报考清华北大、985、211心仪大学和专业超过100个真实案例,为中国大学就业指导中心提供生涯规划岗位能力培训与学生发展指导工作累计超过1000人次。 


九、报名事项



1.填写《报名登记表》;提交身份证号码、电子版2寸彩色免冠照片1张(蓝底、红底)。以便打印证书。


2.学习周期: 整个学习包括4天集训,训后4周在线复习。总课时约60课时。


3.培训费用:全国统一执行价1500元,组委会提供培训发票。


4、单位组织8人以上可免费体验势生涯测评系统六个月。

十、组委会联系方式


联系人:李老师       电  话:010-61354811   15810469859(微信同号) 邮  箱:nyltlihai@126.com


     





                                                                            中国人生科学学会学生发展指导专业委员会  



                                                                                                      (代章) 

                                                                                                  2020年6月22日






 

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