自闭症儿童被称为“特殊儿童之王”，对其进行干预治疗是一项极为艰巨的工作。随着健康服务产业的发展，社会对自闭症儿童的关注度和支持力度日益增加。在与他们的接触过程中不难发现，自闭症儿童父母的心理也面临着巨大的压力和危机，加强对自闭症儿童家长的心理支持与帮助刻不容缓。
华东师大在心理与认知科学方面拥有雄厚的资源和专业优势，心理学人的为民情怀和社会责任感契合了社会对心理服务的需求。早在2017年7月，华东师大心理与认知科学学院的学生组成了一支以关爱自闭症儿童家长心理健康为目标的队伍——“执灯引星行”。该团队运用心理学专业知识，调查分析自闭症儿童家长的心理健康现状与需求，并为这一群体提供专业的心理辅导与支持。
近两年的时间里，该项目团队走访了上海市多家康复机构和社区，对自闭症儿童家长的心理健康情况、情绪识别能力、情绪加工策略等方面进行了调查评估，并结合调查结果，设计了一套针对自闭症儿童家长情绪调节问题和社会适应问题的 “家长-患儿”共同成长的康复训练新模式。基于这一模式，团队还制作了一套自闭症儿童家长心理健康手册，并开发了一套团体辅导课程。
迄今为止，该团队已为超过160个自闭症家庭和近200名自闭症儿童家长提供了服务。
在此过程中，团队曾遇到过这样一位母亲。在孩子确诊为自闭症后，这位母亲感到非常绝望：她不了解自闭症本身，不知道该做什么，也不知道在日常生活中该如何协助治疗；她更无法面对家庭的重担，家人的不理解，孩子父亲的一去不回……而孩子治疗的收效甚微更是让这样的家庭成为了“黑暗中的溺水者”，逐渐对生活失去信心。一次偶然的机会，她在社区的引荐下参与了“执灯引星行”的团体辅导，这位母亲的情绪和心理健康状况得到了很大的改善。她说，参加过几次活动后，让她对自己的家庭关系，尤其是亲子关系，有了全新的认识。她既能够更好地调节自己的情绪，也能更好地了解自己的孩子。这些都让她又燃起了对治疗和生活的希望，也让她从绝望的深渊中走了出来。
自闭症患儿又被称为“来自星星的孩子”，来自华东师大心理与认知科学学院的这一项目团队，希望自己能够成为一名执灯人，为自闭症家庭点亮盏盏明灯，带来康复的信心与希望。正如他们的队名一样——“执灯引星，为你而行”。
据悉，华东师大心理与认知科学学院始终以社会服务为己任，坚持“科研服务社会”的理念，通过发挥学科优势、推动学科交叉、加强成果应用，满足社会深度需求。承办上海市厅局级干部专题培训班；与上海市高等人民法院、上海市体委、上海市看守所、普陀区消防局等政府部门合作，开展优质培训；关注社会弱势群体，与上海市残联、儿童临时看护中心、救助儿童会、普陀区精神文明办等建有长期合作关系，拥有一支惠及儿童、青年、老年、特殊人群的全方位、多覆盖的心理健康服务平台，组建了一系列具有一定影响力的品牌项目。
背景介绍：
自闭症谱系障碍(Autism spectrum disorder, ASD,简称自闭症)是一种神经发育障碍，患自闭症的儿童主要表现出社会交往障碍以及刻板行为两方面的问题，一般发病于婴幼儿期，症状异质性较大且伴随终身。据《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》统计，截止2017年，中国自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病者超过200万。
自闭症对患者及其家庭的生活、教育、工作与人际关系产生了严重影响，已成为世界性的公共健康问题。2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。
编辑：陈静
中新社上海
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