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开展第12、13期全国学校“生涯规划师”岗位能力认证培训的通知.doc

各地教育局、高中、初中学校、职业学校：

从2018起将有多个省份实行新的高考政策，至2020年全国大部分高中都将取消文理分科，实行3+X的高考科目选择和合并录取批次，满足学生专业志愿要求在内的新高考政策！

新的高考政策意味着，从今年高一入学开始，学生就要确定自己的大学专业方向和高中选学选考科目，实行”6选3或7选3”的课程选择和“走班制、分层教学”等新的学习内容和形式！而作为重中之重选科的依据将根据学生的学科特长、高考目标专业、人生发展目标等专业测评数据和内容来确定，这需要建立在对学生进行专业的生涯教育和成长指导的基础上进行。

在新的高考政策下，每个学生都需要个性化的发展指导和进行针对性的学业规划！学生发展指导能力将成为初高中阶段教师的重要核心素养之一。以学业规划为核心的学生发展指导导师将成为初、高中学校的教育功能标配，而从中国目前的教育实际情况看，无论从专业的生涯教师还是测评工具和课程都极为欠缺！严重制约了学生的发展指导水平！

为了帮助中学老师、教育咨询工作者和生涯规划教育从业人员快速成长，为帮助学校培养一批合格的生涯导师，中国人生科学学会学生发展指导专委会于10月22日、11月6日分别在青岛、西安举办第12、13期“全国学校生涯规划师岗位能力认证培训班”。相关事宜如下：

主办单位：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会        

          中国学校生涯规划教育网

承办单位：北京成长智慧教育科技有限公司       

学术支持：中国人生科学学会《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题          中国学校生涯规划教育网    势生涯

          高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组

          全国学校生涯规划教育科研基地项目组

 

 

 

 

一、课程目标

1、培养专家型生涯规划人才与学业规划人才，以为学生提供生涯规划、学业规划、发展指导等专业服务；

2、在生涯理论指导下，系统掌握生涯规划知识、学业规划知识、测评技术与学生发展指导技术、高考政策和招录规则、中国大学和专业知识，掌握高考志愿填报的技术和高考数据的使用；

3、熟练使用学生发展指导云工作平台——学会利用测评工具和高考数据，帮助学生进行高中阶段的 3+X 选科、大学专业目标定位、高考志愿填报、自主招生与综合评价招生规划、学生生涯发展与学业规划等实际工作，解决学生高中选课难、大学专业选择难、高考志愿填报难实际问题。

4、能有效综合运用人才测评方法与学生指导技术，以学生科学发展为宗旨，发现学生的学科特长、发展潜力和学习方式和特点，指导帮助学生确立科学的学业发展目标和正确的大学规划，激发学生的学习动力，提升学习效率。

二、项目特色

培训高度：按照国家级生涯规划师培训课程体系组织培训，学员学完规定课程并考试合格后，由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会颁发《全国学校生涯规划师岗位能力培训证书》。

师 资：凝结我国生涯教育事业开创者、国际生涯教育大师、国内职业生涯教育从业经验者。

实操落地技术：立足本土国情，引入国际先进生涯技术及教学培训理念，切实教会助人及自助的生涯规划实操落地技法。充分参与、体验式教学，精彩，实用！

个人成长：

 

1、有机会签约中国学生发展指导专业委员会的专家库；

2、项目组邀请优秀学员成为总课题组核心专家，在以后的培训会、研讨会等活动中以专家身份出席活动，并获得报酬；

3、可参申请成立授权区域学生发展指导中心或学生发展指导工作室

4、学校或高考服务组织，可以挂牌（由专委会课题组颁发全国高考志愿填报重点科研基地或示范基地的牌匾与科研证书）。

三、培训对象

ü中学生涯规划教育管理者、班主任、骨干教师；

ü各教育局生涯规划教育、生涯辅导、就业指导中心相关负责人。

 

 

 

四、培训时间、地点（拟定）：

1、2018年10月22日—月26日（22日报到）  地点：青岛

2、2018年11月6日—月11日（6日报到）    地点：西安

特别提示：各教育局、学校可根据自己单位外出培训时间、地点、培训内容、专家要求等学习条件致电专委会，专委会根据其实际要求组织其他单位共同参与。专委会可以接收各个地方的委托培训。

五、课程大纲（拟定）

时间	题目	内容安排
第一天	生涯教育基础理论	生涯思维建设 生涯导师职业素养 势生涯理论概述 学业、职业、生涯的内在逻辑
	中学生涯教育课堂教学设计（一）	个性发展与自我生涯认知 能力探索与个体生涯发展 价值观澄清与自我效能
第二天	中学生涯教育课堂教学设计（二）	Holland 职业兴趣理论 职业兴趣探索与个体生涯发展的关系
	中学生涯教育课堂教学设计（三）	环境探索的理论基石 社会发展与职业需求 学业发展与大学专业选择
第三天	中学生涯教育课堂教学设计（四）	生涯决策技术与方法 生涯管理意识养成与能力提升
	中学生涯教育整体解决方案	新高考视野下升学路径导读 学业测评工具在生涯教育中的实际应用
第四天	中学生涯教育整体解决方案	全国中学生涯教育成果分享 中学生涯规划课程示范教学

 

六、评价：

评价主要符合三个条件：

Ø一、评审专家、与相关导师亲临现场观摩学习过程并给出评价意见。

  二、一堂生涯规划课的教学设计（需提交教学设计和相关PPT）

Ø三、一个针对学生的生涯指导案例（需提交指导日志）

七、专家导师

李文辉：势生涯创始人、中国人生科学学会学生发展指导专委会理事长、全国《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题组负责人、中国学校生涯规划教育网总编、中国首届高中生涯规划教育研讨会活动策划者。

刘崇利（授课导师）

势生涯核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事

全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组负责人

教育部个人教育规划师 、新浪教育高考志愿专家团成员  

徐秀琴  

势生涯核心专家、国家生涯规划师、山东大学创新创业学院学生发展导师

中国人生科学学会学生发展指导专业委员会研究员

全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组核心专家

CSCD学生发展指导能力培训首席咨询师

杨 杨： 势生涯课程体系设计总负责人、211院校生涯规划与升学指导研究

中心主任，教育部高校职业规划师，中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事 曾在衡水中学、唐山一中、正定中学、重庆七中、西安中学宝鸡中学等全国多所重点中学举办了千人规模生涯讲座和辅导活动，为公认中学生涯教育实战派专家。

毕慧玉：势生涯课程体系设计核心专家、哈尔滨工业大学威海教师，毕慧玉生涯教育科研团队创始人，国内青少年生涯教育先行者，积累了千余咨询案例，目前担任荣成教育局，文登教育局，乳山教育局，山东省实验中学等多地教育系统生涯教育指导专家。

浦  曲：势生涯中学教学体系设计核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、英国皇家专业管理公会认证国家职业专业培训师
美国项目管理协会认证项目管理师、第七届“中国好讲师”全国百强；

全国《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题组核心专家、国家生涯规划师

八、报名事项

1.填写《报名登记表》；提交身份证复印件1份；2寸彩色免冠照片2张(另需JPG格式蓝底电子版)。

2.学习周期：整个学习包括4天集训，训前1周预习准备，训后两周评价考试与发证。总课时约80课时。

3.培训费用：全国统一执行价1980元，食宿自理，会务组统一安排。

为了更好的学习效果，学员须与课程顾问联系，提前付费预订课程。

4、9月30前报名者费用为1600元、“全国学校生涯规划教育重点科研基地”费用为1400元、示范基地免费参加

5、单位组织四人以上可免费申报中国人生科学学会学生发展指导《生涯规划教育与学生未来发展研究》课题

九、组委会联系方式：

联系人：李老师      

电  话： 010  61354811   15810469859 李老师

邮  箱： nyltlihai@126.com