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最新公告: 开展“全国学校生涯规划教育重点科研基地”的项目通知

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关于召开“全国学校生涯规划师岗位能力培训(高级)” 暨“新高考背景下选科指导理论与实践”主题培训的通知 8月5日(线上直播课程)

发布来源:生涯规划教育网发布时间:2020-08-04 17:28:26点击数:208


各地教育局、高中、初中学校、职业学校:

2019年611日国务院办公厅发布了“关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见”,改革目标明确指出:“普通高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制基本完善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资和办学条件得到有效保障,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成”。文件还要求:“加强学生发展指导:注重指导实效。加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导,帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我,更好适应高中学习生活,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系,提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力;健全指导机制。各地要制定学生发展指导意见,指导学校建立学生发展指导制度,加强指导教师培训。高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等,为学生提供咨询和帮助。”

“增加学生的选择权”是新高考改革的精髓之一,新高考改革赋予了学生选择高考科目(选考科目)的权利,同时也带来了如何正确选择高考科目(选考科目)挑战。“选择比努力更重要”,选择高考科目(选考科目)需要全面考虑能力、兴趣、大学专业、就业、国家和社会需要、学校师资等因素,影响高中阶段的学习状态、高考成绩、志愿填报、高考录取、专业选择、未来就业等方面。目前,很多学生、教师、学校和家长对于高考科目(选考科目)的选择还未具备相应的准备,造成选科失误而影响学生的未来发展,因此急需选科的专业指导。

为了贯彻落实“国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见”和新高考改革背景下的选科政策,实现学生和学校科学的选科走班,提升学生和学校的高考竞争力,助推学生生涯发展,中国人生科学学会学生发展指导专委会、势生涯教育于202085-8日联合举办“新高考背景下选科指导理论与实践”主题培训。此次培训,将提供系统的“选科指导师”培训课程,构建参训人员的选科指导能力,胜任选科指导工作。“选科指导师”培训课程涵盖选科政策解读、选科因素分析、选科策略研究、选科指导专业素养构建、选科指导专业能力培养、选科指导咨询能力建构、学生最佳选科组合确定、学生选科指导实践操作、学校选科指导体系构建、学校最佳选科组合打造、全国生涯示范学校选科走班实践经验等,实现从零基础到专业水准的改变,胜任学校选科指导工作


主办单位:中国人生科学学会学生发展指导专业委员会       

承办单位:北京成长智慧教育科技有限公司      

学术支持:中国人生科学学会《新高考背景下选科指导策略研究》总课题             

      中国学校生涯规划教育网    势生涯学生发展指导中心

      新高考背景下选科指导策略研究总课题组

      全国学校生涯规划教育科研基地项目组

      K12基础教育生涯规划教育研究院


一、课程目标

     培养专家型“选科指导师”,为学生提供选科走班、学业规划、生涯规划等专业服务,胜任学校选科指导工作。

二、课程优势

线下线上两种学习方式自由选择

线下身临其境、感受现场氛围

线上省却车马劳顿、机动灵活

与专家随时互动,实践案例贯穿全程

实战派导师全程督导、一线选科指导实战专家分享工作经验

“全国学校生涯规划师岗位能力”(高级)证书

三、培训对象

      学专委往期学员

 中学管理者、班主任、骨干教师、选科指导教师、生涯规划教师

      选科指导从业者、研究者

四、培训时间:

       2020年 85日—8日(5日早九点开课)

特别提示:各教育局、学校可根据自己单位外出培训时间、地点、培训内容、专家要求等学习条件致电专委会,专委会根据其实际要求组织其他单位共同参与。专委会可以接收各个地方的委托培训。

五、培训方式:

       本次活动采用网课直播形式(钉钉会议),可以在线互动、可以在线回放(期限:30天)。

六、课程大纲(拟定)


时间

题目

内容安排

第一天

选科指导理论与策略

新高考背景下选科指导的内涵解读

1. 选科政策背景

2. 选科组合解读

3. 选科赋分解读

4. 选科与大学专业解读

5. 选科与高考录取解读

6. 外语考试选科解读

7. 选科的机遇与挑战

新高考背景下选科指导的策略

1. 选科指导策略

2. 学生选科能力构建

3. 如何确定学生最佳选科组合

第二天

选科指导能力与体系

教师选科指导能力构建

1. 教师选科指导能力要素

2. 教师选科指导技术培养

3. 教师选科咨询能力构建

4. 教师选科走班组织能力培养

学校选科指导体系构建

1. 学校选科指导体系构建

2. 选科与学校高考竞争力提升

3. 如何打造学校最佳选科组合

第三天

选科指导案例与实操

学生选科指导案例与实操

1. 学生选科指导典型案例分析

2. 学生选科指导实践操作

学校选科指导案例与实操

1. 全国生涯规划示范学校浙江省丽水中学“全息生涯模式”经验分享

第四天

能力考核

选科指导能力考核

专家打分、评价

六、专家导师

李文辉:势生涯创始人、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事长、全国“十三五”科研规划《生涯规划教育与学生未来发展研究》总课题组负责人、中国学校生涯规划教育网专家指导委员会主任、中国首届高中生涯规划教育研讨会活动策划者。他提出的“生涯思维”理论,与西方生涯理论进行了对话,并对其进行了创新与重组。他提出生涯教师要关注国家发展、社会需求、科技发明、行业趋势。

梅进德:实战派一线选科指导专家、浙江省丽水中学生涯规划教育指导中心主任、丽水市基础教育生涯规划教育研究与指导中心主任、势生涯核心专家、K12基础教育生涯规划教育研究院院长。新高考改革背景下全国第一批选科指导亲历者和研究者,自2014年以来一直在学生选科指导和学校选科走班组织工作的一线,具备丰富的选科指导实践经验,积累系统的选科指导研究成果。其创立的“全息生涯规划教育模式”得到《人民教育》的刊文推广,为全国各学校开展生涯规划教育提供借鉴。参与编著的《高中生生涯规划指导》被广西选定为高中生涯规划教材。自2016年丽水市教育局成立丽水市基础教育生涯规划教育研究与指导中心以来,其潜心研究幼儿、小学、初中和高中四个基础教育阶段的生涯规划教育整体体系建设。

郑彩亮:全国知名实战派一线选科指导专家,浙江省丽水中学生涯规划教育负责人,浙江省丽水市基础教育生涯规划教育研究与指导中心理事长,K12基础教育生涯规划教育研究院顾问,《丽水生涯教育》主编。

刘崇利: 势生涯核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、势生涯测评系统首席研发专家、全国高中选科指导专家

全国高考志愿填报与学生未来发展研究总课题组负责人

教育部个人教育规划师 、新浪教育高考志愿专家团成员

李军:势生涯核心专家、中国人生科学学会学生发展指导专业委员会理事、势生涯教师发展研究院副院长、新高考生涯规划联盟陕西分盟主席、中国教育电视台2020升学生涯大讲堂特邀嘉宾、中国教育电视台《加油吧考生》栏目特邀嘉宾、中国升学生涯战略发展研究院院长、昆明市常青藤青少年生涯发展研究中心(民非)主任

七、报名事项

1.填写《报名登记表》;提交身份证号码;2寸彩色免冠照片1(JPG格式蓝底电子版)

2.学习周期:整个学习包括3天集训,总课时约36课时。网课支持在线回放。

3.培训费用:全国统一执行价1500/人。

4.单位组织8人以上可免费体验“势生涯测评系统”六个月。

八、培训证书:该证书表明持有者已经通过培训课程及考核,具备相关的理论知识和操作技能及实践实务,根据《职业教育法》的相关规定,该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明,可以作为学员从业的凭证。该证书编号为唯一编码,全国通用。本证书颁发权仅属于中国人生科学学会学生发展指导专业委员会。本证书可通过http://www.zgxxsygh.com/(专委会官网)进行查询。

培训高度:由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会颁发《全国学校生涯规划师岗位能力培训(高级)证书》

中国人生科学学会:是中华人民共和国教育部业务主管、民政部注册的国家一级学术社团。中国人生科学学会学生发展指导专业委员会(以下简称学生发展专委员)是中国人生科学学会的直属机构。

九、组委会联系方式:

联系人:李老师  

  话: 010  61354811   15810469859 李老师

  箱: nyltlihai@126.com

                                                                               中国人生科学学会学生发展指导专业委员会

                                                                                                     2020年628